jewishの記事(5653)

jewishfamily2026年11月1日

家族生活における誠実さ：フェイアマン師との関係性

エルサレムのメイル研究所で行われたルーベン・フェイアマン師によるこの講義は、誠実さと健全な夫婦関係の発展というテーマに焦点を当てています。このコンテンツは、伝統的な枠組みの中で強固で献身的なパートナーシップを築くための指針を求める人々にとっての教育的リソースとなります。

ルーベン・フェイアマン師メイル研究所家族生活ユダヤ教人間関係

jewishhistory2026年11月1日

このテキストは、タルムードの賢者であるラビ・ヨハナンとレシュ・ラキシュの複雑な関係を探求しています。彼らの最初の出会い、知的パートナーシップ、そしてレシュ・ラキシュの死とそれに続くラビ・ヨハナンの悲しみをめぐる悲劇的な状況を詳しく説明しています。物語は、知的厳格さと感情的なつながりの間の緊張を強調しています。彼らの対照的な性格が、どのようにして彼らのトーラー研究を定義するユニークなダイナミクスを生み出したかを検証しています。

タルムードラビ・ヨハナンレシュ・ラキシュユダヤ教トーラー研究

jewishemuna2026年11月1日

タニア第36章：エヤル・ヴェレド・ラビ

このビデオは、エルサレムのメイア研究所のエヤル・ヴェレド・ラビによる講義です。このセッションでは、ハシディズム哲学の基礎的な著作であるタニアの第36章の研究に焦点を当てています。このコンテンツは、さまざまなトーラーのレッスンやユダヤ教の研究を提供するメイア研究所の教育シリーズの一部です。

メイア研究所タニアユダヤ教トーラーエヤル・ヴェレド・ラビ

jewishparasha2026年11月1日

コラフの息子たちと希望の歌 - パラシャ・コラフ

エルサレムのマホン・メイル研究所で収録されたアッシャー・ブフブット師によるトーラーの講義。コラフの反乱と彼の息子たちの遺産に焦点を当てています。内容は週ごとのトーラーの章の分析に焦点を当てており、マホン・メイル・チャンネルの教育プログラムの一環として提供されています。

マホン・メイルトーラーユダヤ教パラシャ・コラフアッシャー・ブフブット師

jewishemuna2026年11月1日

イスラエルの秘密 - 第4課：イスラエル人とは誰か？

このビデオでは、ラビ・リオール・ラヴィがエルサレムのマホン・メイル研究所で「イスラエルの秘密 - 第4課：イスラエル人とは誰か？」と題した講義を行っています。内容は、教育的な一連のレッスンの一環として、ユダヤ教の観点からイスラエル人の定義とアイデンティティを探求することに焦点を当てています。

マホン・メイルユダヤ教ラビ・リオール・ラヴィイスラエルのアイデンティティトーラー

jewishemuna2026年11月1日

奉仕の根源：ラムハル著『デレフ・ハシェム』、ウリ・シェルキ師による講義

このビデオは、エルサレムのマホン・メイル研究所で行われたウリ・シェルキ師によるトーラーの講義です。このセッションでは、ラムハルによる古典的な哲学書『デレフ・ハシェム』（神の道）の第4章第6節に焦点を当てています。内容は、ラムハルのテキストで提示されているユダヤ教の奉仕と神学の基本的な概念を探求しています。この講義は、メイル研究所が提供する教育プログラムの一環です。

ウリ・シェルキ師デレフ・ハシェムマホン・メイルユダヤ教トーラー学習

jewishemuna2026年11月1日

地に入る前のリーダーシップの交代 - そして今日

ドヴ・ビゴンラビは、イスラエルの地に入るという文脈におけるリーダーシップの交代について議論します。このレッスンでは、歴史的な前例と現代におけるその関連性を探ります。このコンテンツは、エルサレムのマホン・メイル研究所での「ベ・ナハト・ルアッハ」シリーズの一部です。

ドヴ・ビゴンラビマホン・メイルユダヤ教リーダーシップイスラエル

jewishparasha2026年11月1日

コラフの反乱：今でも関連性があるのか？パラシャ・コラフ

ドヴ・ビゴン・ラビは、パラシャ・コラフの文脈において、コラフとその一団の反乱の関連性について議論します。このレッスンは「ベ・ナハト・ルアッハ」シリーズの一部です。このコンテンツはエルサレムのメイア研究所によって制作されており、ユダヤ教研究に関する様々な教育リソースを提供しています。

メイア研究所ユダヤ教トーラードヴ・ビゴン・ラビパラシャ・コラフ

jewishparasha2026年11月1日

偵察者の罪の3つの段階 - パラシャット・シュラフ・レハ

エラン・タミール師は、パラシャット・シュラフ・レハに記述されている偵察者の罪の3つの段階を分析します。この内容は、この聖書の物語の歴史的および神学的な重要性を探求するものです。このプレゼンテーションはエルサレムのメイル研究所によって提供されており、聖典への理解を深めることを目的としています。

メイル研究所ユダヤ教トーラーパラシャット・シュラフ・レハエラン・タミール師

jewishgemara2026年11月1日

ピルケイ・アヴォット：詳細解説 - 第1章、ミシュナー4

エラン・イェシュア師がピルケイ・アヴォットの第1章ミシュナー4に焦点を当てた詳細なレッスンを提供します。このセッションはエルサレムのマホン・メイル研究所で収録されました。このレッスンでは、伝統的なユダヤ教の倫理的教えを探求します。補足学習資料はPDFドキュメントへのリンクを通じて提供されます。

ピルケイ・アヴォットエラン・イェシュア師マホン・メイルトーラーユダヤ教

jewishemuna2026年11月1日

ミツワーの報酬はミツワーである | タニヤ第37章

エヤル・ヴェレド・ラビがタニヤ第37章に関する講義を行い、戒律（ミツワー）を行うことの報酬は、その戒律そのものであるという概念に焦点を当てています。このセッションはエルサレムのマホン・メイル研究所で録画されました。この教育コンテンツは、トーラー、タルムード、カバラなど、ユダヤ教研究に関するさまざまなリソースを提供するメイル研究所のシリーズの一部です。

ユダヤ教タニヤエヤル・ヴェレド・ラビマホン・メイルトーラー学習

jewishemuna2026年11月1日

ラビ・ウリ・シェルキによるクック師の『レネヴヘイ・ハドール』解説

このビデオでは、ラビ・ウリ・シェルキがクック師の著書『レネヴヘイ・ハドール』の第5章（38ページ）について解説しています。このレッスンは、信仰と科学の交差点に焦点を当てています。このコンテンツはエルサレムのマホン・メイル研究所で録画されました。これは、同チャンネルが提供する教育的なトーラー・レッスンのシリーズの一部です。

クック師ラビ・ウリ・シェルキマホン・メイルユダヤ教信仰と科学