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Usar la IA para recibir retroalimentación, no respuestas, mejora notas
Investigaciones recientes indican que la forma en que los estudiantes utilizan la inteligencia artificial es más importante que su uso en sí. Depender de la IA para obtener respuestas directas puede empeorar el rendimiento académico. En contraste, utilizar la herramienta para buscar retroalimentación constructiva y perspectivas faltantes conduce a un desempeño significativamente superior y fomenta el pensamiento crítico.