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密室逃脱为医疗专业学生提供安全的试错空间

作业疗法学生近期参与了一项创新的密室逃脱学习活动。当蜂鸣器响起时，三名学生意识到他们为模拟患者制定的治疗方案是错误的。这种沉浸式教学方法使未来的医护人员能够在没有现实后果的情况下体验高压下的决策过程。通过将失败重新定义为重要的学习工具，教育工作者希望更好地为毕业生适应复杂的临床环境做好准备。