ベルギーの地理の授業に親パレスチナ活動家が乱入

ベルギー・アントワープにあるカトリック系中等学校KNMCメルクセムでの地理の授業が、最近、物議を醸す政治的イベントへと変貌しました。駐ベルギー・イスラエル大使館の報告によると、教師が「アントワープ・フォー・パレスチナ」グループのメンバーを生徒への講演に招いたことが、学術的基準から大きく逸脱した授業につながりました。

プレゼンテーションの中で、活動家たちは「ナクバ」について議論し、ヨルダン川から地中海までの全領土をパレスチナとして描いた地図を提示しました。生徒たちはクーフィーヤの象徴性について教えられ、それが抵抗のシンボルとして提示されました。ソーシャルメディアで共有された動画には、パレスチナ旗で飾られた教室と、授業の最後に活動家と一緒にポーズをとる生徒たちの姿が映っていました。

イスラエルのダビッド・サランガ大使は、教育と政治的教化の境界線が曖昧になっていることを指摘し、憤りを表明しました。サランガ氏は声明の中で、論争のある歴史的主張に基づく政治的ナラティブを採用することが、ベルギーの学校カリキュラムの一部になっているのかと疑問を呈しました。また、教室が客観的な学習ではなく政治的アドボカシーのために使用されている場合、保護者にはそれを知る権利があると強調しました。

サランガ氏はベルギー教育省に対し、公式調査を開始するよう正式に要請しました。誰がゲストスピーカーを許可したのかについて明確化を求め、授業で使用された資料へのアクセスを要求しています。この事件は、欧州の学校における政治的活動の役割と、敏感な地政学的議論において中立性を維持するという教育者の責任に関する議論を再燃させました。現時点では、地元当局は正式な調査の開始を確認しておらず、学校運営側は教育環境にこれらの活動家を招き入れたことを正当化するよう圧力を受けています。