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ラビ・ヤーコフ・シャピラ：パラシャット・ヴァイエラ 5785
本コンテンツは、メルカズ・ハラヴ・イェシーバーの長であるラビ・ヤーコフ・シャピラによる、5785年のパラシャット・ヴァイエラに関するトーラー講義です。 講義はPDF形式で公開されており、書き起こしおよび編集されたバージョンが毎週WhatsAppグループを通じて配布されています。
jewishの記事(1156)
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ザミール・コーエン師：悲しみの扱いについて
このコンテンツは、ヒダブルート組織に関連する著名な人物であるザミール・コーエン師を紹介するものです。これは、彼の様々なソーシャルメディアチャンネルや講義リソースへのプロモーションとして機能します。 提供されたテキストには、悲しみに関する師の教えについての具体的な詳細は含まれておらず、主に彼のオンラインプレゼンスとカウンセリングサービスへのディレクトリとして機能しています。
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ザミール・コーエン師の毎週のトーラー講座
ザミール・コーエン師は毎週木曜日の夜にトーラーの講座を開催しています。このセッションは、宗教的な教えと精神的な指導に焦点を当てています。 今回のセッションでは、「ベロヴ・アム・ハドラット・メレフ」という概念を探求し、共同礼拝と神の公的な栄光の重要性を強調しています。
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ラビ・イツハク・ジルベルシュタイン：安息日に広告を読んでもいい？
ラビ・イツハク・ジルベルシュタインは、安息日（シャバット）の遵守に関するハラハー（ユダヤ法）の疑問を議論し、特に休息日に新聞の商業広告を読むことが許されるかどうかに焦点を当てています。また、サッカーの試合など、安息日を汚す活動に関連する資金から利益を得ることの倫理についても触れています。 後半では、祖父が孫とトーラーを学ぶことの精神的な重要性を強調し、その報酬をシナイ山でトーラーを受け取ったことに例えています。
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イディッシュ語による毎日のトーラー講座：レフ・レハー
メナシェ・イスラエル・レイズマン師が、イディッシュ語で毎日のトーラー講座を行っています。このセッションでは、週ごとのトーラーの箇所「レフ・レハー」からの洞察と、ユダヤ哲学の書物に焦点を当てています。 番組には、義人たちの物語や精神的な励ましが含まれています。これはコル・ハラション組織が提供するシリーズの一部です。
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ラビ・バルーフ・ローゼンブルム - パラシャ・レフ・レハ 5787 ライブ配信
このビデオは、ラビ・バルーフ・ローゼンブルムによるパラシャ・レフ・レハに関する毎週のトーラー講義です。このセッションは、「コル・ハラション」組織が提供する教育コンテンツの一部です。 講義はライブ配信として提供されており、毎週木曜日の夜にこれらのセッションを開催するという組織のスケジュールに沿ったものです。
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トーラーのレッスン：ホフヌング師によるレフ・レハの週
このコンテンツは、ゲダリア・ホフヌング師によるレフ・レハの週のトーラーに関する毎週の講義です。このセッションでは、アブラハムの聖書の物語から得られる精神的なテーマと教訓を探求します。 この講義は、ユダヤ教の学習と精神的な成長のためのさまざまな教育リソースを提供する「コル・ハラション」シリーズの一部です。
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署名できなかったガッバイ：摂理の教訓
ラビ・エリメレフ・ビダーマンは、書類に署名できなかったために解雇されたシナゴーグの役員の物語を語ります。この挫折が、最終的には予期せぬ成功へとつながりました。 この物語は神の摂理という概念を強調しており、一見失敗に見えることが、多くの場合、より大きな前向きな計画の一部であることを示唆しています。
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ライブ：イディッシュ語での毎日のトーラーレッスン - パラシャ・レフ・レハ
このビデオでは、メナシェ・イスラエル・レイズマン師によるイディッシュ語での毎日のトーラーレッスンのライブ配信を紹介しています。このセッションは、毎週のトーラーの箇所である「レフ・レハ」からの洞察に焦点を当て、精神的な励ましを提供します。 コンテンツには、義人（ツァディキム）の生涯に関連する物語や教えも含まれており、アクセスしやすい方法で提示された深い哲学的な説明が提供されています。
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毎日のトーラーの洞察：心の統一
このビデオでは、ラビ・イスラエル・ダビデ・コーエンによる「心の統一」と題された短く感動的なメッセージを紹介しています。これは、精神的なモチベーションとエネルギーを提供するために設計された毎日のシリーズの一部です。 このコンテンツは「コル・ハラション」組織によって制作されており、視聴者に彼らの広範なトーラーのレッスンや教育リソースのコレクションに触れるよう呼びかけています。
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チョク・レイスラエル - パラシャ・レフ・レハ - ラビ・シュロモ・レヴィンシュタイン
ラビ・シュロモ・レヴィンシュタインによる「チョク・レイスラエル」の毎日の学習セッション。このプログラムは、アリザルが確立し、チダが整理した順序に従っています。 学習には、トーラー、預言者、諸書、ミシュナー、ゲマラ、ゾハール、ハラハーが含まれ、義人の物語やたとえ話で充実しています。