
1日を1年として:パラシャ・シュラフにおける修正
アッシャー・ブフブット師は、パラシャ・シュラフの文脈で「1日を1年として」という概念について論じています。このレッスンでは、精神的な腐敗とそれに続く修正というテーマを探求します。 この講義はエルサレムのマホン・メイル研究所で収録されました。これは同研究所が提供するトーラー・レッスンのシリーズの一部です。
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アッシャー・ブフブット師は、パラシャ・シュラフの文脈で「1日を1年として」という概念について論じています。このレッスンでは、精神的な腐敗とそれに続く修正というテーマを探求します。 この講義はエルサレムのマホン・メイル研究所で収録されました。これは同研究所が提供するトーラー・レッスンのシリーズの一部です。



エルサレムのメイア研究所で録音されたエヤル・ヴェレド師によるこのレッスンは、トーラーの「シュラフ」のセクションに焦点を当てています。イスラエルの地を偵察するために送られた偵察者の物語を探求します。 議論は、偵察者の使命の精神的および歴史的重要性、そして現代のユダヤ人の生活のためにこのセクションから得られる教訓に焦点を当てています。

このビデオでは、エラン・イェシュア師がピルケイ・アボット第1章ミシュナー3の詳細な分析を提供しています。このレッスンはエルサレムのメイア研究所で撮影されました。 内容は伝統的なユダヤ教の倫理的教えに焦点を当てています。ソース資料へのリンクや、メイア研究所の教育リソースに関する情報が含まれています。

この文書は、シヴァン月23日のメイル研究所によるトーラー学習の毎日のスケジュールを概説しています。プログラムには、パラシャー、マハラル、賢者の伝説などのトピックに関するさまざまなラビによるレッスンが含まれています。 スケジュールには、レッスンと祈りの特定の時間枠が含まれており、ライブ放送にアクセスするためのリンクも提供されています。

エヤル・ヴェレド・ラビは、パラシャ・コラフを通してイスラエルにおける論争の性質について議論します。このレッスンでは、建設的な対立と破壊的な対立の概念を探求します。 この講義はエルサレムのメイア研究所で撮影され、ユダヤ教の伝統における団結と意見の相違についての洞察を提供します。

このビデオは、エルサレムのマホン・メイア研究所でラビ・リオール・ラヴィが行ったトーラーのレッスンです。「イスラエルの秘密」というシリーズの一部です。 内容はユダヤ教の教育と哲学に焦点を当てています。提供されたテキストは、講義シリーズのプロモーション説明として機能します。



ルーベン・ファイアマン師は、人間関係における一般的な間違いについて議論し、特に「追う者(pursuer)」のダイナミクスに焦点を当てています。これはカップル内の役割に関するシリーズの第2部です。 この講義はエルサレムのマホン・メイル研究所で撮影され、夫婦の調和に影響を与える行動パターンを扱っています。

エルサレムのマホン・メイル研究所で収録されたラビ・ドロン・カッツによるこの講義は、先祖の伝統や宗教的アイデンティティを離れるというテーマを扱い、ツィーツィットの戒めに焦点を当てています。 このコンテンツは、ユダヤ教、信仰、教育に関するシリーズの一部です。