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Dieses Video zeigt einen Vortrag von Rabbiner Elisha Wieslitzky über Lag BaOmer und Paraschat Emor, aufgenommen am 15. Ijar 5767 (3. Mai 2007). Die Bereitstellung erfolgt über Channel Meir vom Institut Machon Meir. Weiterführende Angaben zum genauen Inhalt oder Verlauf des Unterrichts fehlen in der Beschreibung gänzlich.
Dieses Video zeigt eine Torah-Lektion mit dem Titel „Klage nicht - Das Geheimnis des 50. Tors“, basierend auf Mei HaShiloach zu Paraschat Emor. Vortragender ist Rabbiner Eyal Vered im Machon Meir in Jerusalem. Die Beschreibung enthält Links zu den verwendeten Textquellen, Spendenmöglichkeiten und Kanälen des Instituts. Konkrete inhaltliche Details der Lektion werden im Text nicht genannt.
Dieses Video zeigt eine Tora-Lektion von Rabbi Yuval Mitzelman zum Thema Eifersucht im Zusammenhang mit Paraschat Emor. Die Aufnahme fand im Machon Meir Institut in Jerusalem statt. Die Beschreibung enthält zudem Links zu weiteren Inhalten, Spendenseiten und Kanälen.
Dieses Video zeigt eine Torah-Lektion mit dem Titel 'Das Fluch-Syndrom - Alles oder Nichts! | Wöchentliche Auslegung - Paraschat Emor' von Rabbiner Hagai Londin. Der Inhalt wurde in der Institution Machon Meir in Jerusalem aufgenommen und über den Meir-Kanal veröffentlicht. Die Beschreibung enthält keine spezifischen Details über die in der Unterrichtsstunde behandelten Themen, sondern stellt lediglich Links für Spenden und Abonnements zur Verfügung.
Rabbiner Oren Trabelsi hält eine Tora-Lektion zu Paraschat Emor. Die Stunde beleuchtet die Beziehung zwischen dem Omer-Opfer und dem Opfer der Sotah. Quellen und weiterführende Links sind angegeben.
Dieses Video zeigt eine Torah-Lektion von Rabbiner Lior Lavie am Machon Meir Institut in Jerusalem. Der Vortrag behandelt den wochenaktuellen Torahabschnitt Paraschat Emor, thematisiert Leben und Tod und dient als Gedenkveranstaltung für Rabbiner Uzi Kalkheim. Weitere Details über den konkreten Inhalt des Vortrags sind im Quelltext nicht enthalten. Zuschauer werden eingeladen, den Kanal zu abonnieren und das Institut zu unterstützen.