Ministro da Educação de Israel Suspende Exames Nacionais Antes das Eleições

O setor educacional de Israel enfrenta forte instabilidade institucional após o ministro da Educação, Yoav Kisch, determinar o encerramento temporário de todas as avaliações padronizadas nacionais. A ordem proíbe terminantemente o acesso de técnicos da Autoridade Nacional de Medição e Avaliação na Educação (RAMA) às dependências do ministério. O anúncio ocorre a sete dias das eleições nacionais.

A crise teve início com a divulgação dos resultados de exames realizados cerca de 15 meses após o início do conflito armado. Os dados indicaram baixos índices de desempenho: apenas 36% dos alunos do 6º ano atingiram as metas em inglês, e 37% em matemática. Kisch contestou publicamente os dados e nomeou o professor Ami Moyal para conduzir uma auditoria independente sobre o processo.

Contudo, as conclusões da auditoria independente frustraram as alegações do ministro. O relatório Moyal estabeleceu que não havia fundamentos fáticos para questionar a veracidade ou a precisão dos resultados apurados pela RAMA. Embora tenha criticado o ambiente de hostilidade entre os órgãos, o auditor ratificou a integridade do trabalho técnico efetuado.

Apesar do parecer favorável à agência, Kisch ordenou a implementação de novas exigências administrativas. A principal delas determina o envio direto dos dados brutos das provas para o gabinete do ministério, permitindo análises independentes pela ala política antes da consolidação dos relatórios finais.

A suspensão afeta imediatamente o calendário escolar do país. Exames de matemática do 9º ano e pesquisas nacionais de ambiente escolar agendados para este mês correm o risco de serem cancelados. Diante das objeções levantadas pelo departamento jurídico do ministério, a decisão final caberá à procuradora-geral do Estado, Gali Baharav-Miara.

O episódio evidencia o delicado equilíbrio entre a autonomia técnica de organismos de avaliação e a interferência política na gestão pública. A interrupção dos exames em um período pré-eleitoral gera dúvidas sobre a transparência do acompanhamento do aprendizado escolar no país.