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Des militants pro-palestiniens dans un cours de géographie en Belgique
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Des militants pro-palestiniens dans un cours de géographie en Belgique

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Source originale:ynet.co.il

Points clés

  • Des militants pro-palestiniens ont été invités dans une école catholique à Anvers.
  • La séance a inclus une rhétorique anti-israélienne et des cartes effaçant Israël.
  • L'ambassadeur d'Israël a exigé une enquête officielle du ministère de l'Éducation.
  • L'incident soulève des questions sur la neutralité politique dans les écoles.

Une leçon de géographie à l'école secondaire catholique KNMC Merksem à Anvers, en Belgique, s'est récemment transformée en un événement politique controversé. Selon des rapports de l'ambassade d'Israël en Belgique, un enseignant a invité des membres du groupe 'Anvers pour la Palestine' à s'adresser aux élèves, ce qui a abouti à une session s'écartant considérablement des normes académiques.

Au cours de la présentation, les militants ont discuté de la 'Nakba' et ont présenté des cartes montrant tout le territoire entre le Jourdain et la mer Méditerranée comme étant la Palestine. Les élèves ont été instruits sur le symbolisme du keffieh, présenté comme un symbole de résistance. Des vidéos partagées sur les réseaux sociaux ont montré la salle de classe décorée de drapeaux palestiniens, les élèves posant aux côtés des militants à la fin de la séance.

L'ambassadeur israélien, David Saranga, a exprimé son indignation, soulignant la frontière ténue entre l'éducation et l'endoctrinement politique. Dans une déclaration, Saranga a demandé si l'adoption d'un récit politique basé sur des affirmations historiques contestées faisait désormais partie du programme scolaire belge. Il a souligné que les parents ont le droit de savoir quand les salles de classe sont utilisées pour le plaidoyer politique plutôt que pour un apprentissage objectif.

Saranga a officiellement demandé au ministère belge de l'Éducation d'ouvrir une enquête officielle. Il cherche à savoir qui a autorisé les intervenants invités et exige l'accès aux documents utilisés pendant la session. L'incident a relancé le débat sur le rôle de l'activisme politique dans les écoles européennes et la responsabilité des éducateurs de maintenir la neutralité dans les discussions géopolitiques sensibles. Jusqu'à présent, les autorités locales n'ont pas confirmé l'ouverture d'une enquête formelle, laissant l'administration de l'école sous pression pour justifier l'inclusion de ces militants dans l'environnement éducatif.

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